為進一步貫徹落實教育部關于加強班主任、輔導員能力培訓工作的文件精神，幫助學生工作隊伍更好適應新形勢、明確新要求、迎接新挑戰(zhàn)，我校于9月4日至5日舉辦了2018年班主任、輔導員能力培訓。學校黨委書記李虎、副校長邢勇出席開班典禮。同時，學工處、各學院學工負責人和全校班主任、輔導員、新教師160余人參加了培訓。開班典禮由副校長邢勇主持。

黨委書記李虎為本次班主任、輔導員培訓進行了動員。李書記指出，班主任輔導員培訓既是學校常規(guī)培訓，也是在新時代對學生思想政治工作的新要求作出回應。班主任輔導員要從理論和實踐兩個層面自覺提升工作水平，落實立德樹人根本任務，通過深化教育教學改革，創(chuàng)新育人方式方法，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進學校高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展。

副校長邢勇做了題為《學生素質(zhì)工作的提升途徑》的講座，邢校長首先回顧了交校從成立到今天的發(fā)展歷史，解讀了在新的歷史時期，素質(zhì)提升工程所面臨的新形勢和新任務。而針對班主任輔導員教師的具體工作，邢校長從學生工作的總體框架、班主任輔導員的工作任務等方面解讀了有效提升學生素質(zhì)的理念、方法等。

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無錫技師學院(無錫立信)團委副書記徐潔通過分享班主任基本功大賽經(jīng)驗，指出班主任的專業(yè)化成長包含放大視野、精選視角、淬煉視覺三個階段。聯(lián)院優(yōu)秀班主任姜愛國老師則從自身班主任經(jīng)歷出發(fā)闡述如何做一名快樂的交通高職校班主任。江南大學沈力曄老師通過案例分析指導班主任、輔導員對大學生常見心理問題和心理障礙進行識別。校安全保衛(wèi)處褚曉林處長通過現(xiàn)場教學對氣道梗阻應急措施、心肺復蘇等應急救護進行了指導。

此次班主任、輔導員能力培訓，切實提高了班主任、輔導員自身素質(zhì)和工作能力，進一步發(fā)揮班主任、輔導員在學校德育與思政工作中的重要作用。

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